Circular sobre Semestralización – Bachillerato 2021 (Notice on Semester Grading)

Bilingual Notice / Circular Bilingüe (Español · English) Fecha / Date: 24 de Marzo, 2021 · March 24, 2021

24 de Marzo, 2021 Estimados padres y estudiantes, El año lectivo que estamos cursando nos obliga a asumir con flexibilidad una serie de retos y ajustes en nuestras dinámicas, con el fin de procurar el mayor aprovechamiento y éxito posibles para los alumnos. Por ello, y en concordancia con algunos de los lineamientos emitidos por el Ministerio de Educación Pública, hemos realizado, a nivel institucional, un ajuste en los períodos de calificación de los grupos de Bachillerato. Así, durante el año lectivo 2021 trabajaremos en modalidad semestralizada. Esto implica que se elaborarán dos reportes de calificaciones: uno en junio, previo al receso de mitad de año, y otro al finalizar el año lectivo en diciembre próximo. Además, como complemento y apoyo a la evaluación formativa, se elaborarán dos reportes cualitativos de avance para entregar en abril y setiembre próximos. En estos se enfatizará la comunicación del estado de desarrollo de las habilidades clave en las distintas asignaturas. Un primer reporte cualitativo se hará llegar a los hogares el próximo 16 de abril, y entre el 15 y el 16 de abril se convocará a una pequeña reunión para realizar una valoración del desempeño del alumno (por lo tanto, esos días no se impartirán lecciones). En fechas posteriores, se calendarizará cada entrega en particular. Las condiciones de aprobación del año lectivo se mantienen en obtener un promedio final superior a 70 (el promedio se calculará a partir de las dos evaluaciones semestrales) en cada asignatura. El seguimiento del progreso de los estudiantes lo complementaremos con informes de los profesores guías o con reuniones, cuando sea necesario y se detecten situaciones importantes que se consideren valiosas y deban ser atendidas por dicho medio. Igualmente, la herramienta ThinkWave permite a padres y alumnos visualizar su avance en las calificaciones parciales de cada semestre y establecer comunicación cuando se considere necesario, por lo que seguimos recomendando su consulta frecuente. Esperamos mantener estas líneas de comunicación para propiciar el mayor aprovechamiento de nuestros alumnos. Agradecemos su atención, Directora Académica Coordinador de Bachillerato

March 24, 2021 Dear Parents and Students, The school year now underway calls on us to take on, with flexibility, a series of challenges and adjustments to our routines, all made to ensure our students get the most from their studies and achieve the greatest possible success. For this reason, and in line with several guidelines issued by the Ministerio de Educación Pública (Ministry of Public Education), our institution has adjusted the grading periods for the Baccalaureate groups. Accordingly, during the 2021 school year we will work on a semester-based schedule. This means that two report cards will be prepared: one in June, before the mid-year recess, and another at the close of the school year this coming December. In addition, to complement and support formative assessment, we will prepare two qualitative progress reports, to be delivered in April and September. These will focus on communicating each student’s development of the skills that matter across the various subjects. A first qualitative report will reach families on April 16, and on April 15–16 we will hold a brief meeting to review each student’s performance (no lessons will be held on those days). The schedule for each delivery will be shared at a later date. The requirements for passing the school year remain the same: a final average above 70 (calculated from the two semester evaluations) in each subject. We will supplement our tracking of student progress with reports from homeroom/guidance teachers, or with meetings whenever necessary- that is, whenever significant situations are identified that we believe should be addressed this way. Likewise, the ThinkWave tool allows parents and students to see their progress in the partial grades for each semester and to open lines of communication whenever needed, so we continue to recommend checking it regularly. We hope to maintain these lines of communication to help our students get the most out of their education. Thank you for your attention, Academic Director Baccalaureate Coordinator